[{"data":1,"prerenderedAt":1165},["ShallowReactive",2],{"overview-page-expertise":3,"footer-content":54,"expertise":65,"expertise-page":262,"content-query-0IjfY7MvWi":276},{"_path":4,"_dir":5,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":8,"description":7,"header_image":9,"sections":10,"body":42,"_type":48,"_id":49,"_source":50,"_file":51,"_stem":52,"_extension":53},"\u002Fpages\u002Fexpertise","pages",false,"","Expertise","\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Fexpertise-header.webp",{"intro":11,"publikationen":14},{"title":12,"text":13},"Interdisziplinarität","Wir verstehen digitale Technologien nicht als fertige Produkte, sondern als offene Systeme, die gemeinsam mit Nutzer*Innen, sozialen Akteuren und Institutionen entstehen. Durch Participatory Design werden Ideen von Anfang an kollaborativ entwickelt, erprobt und weitergedacht – von Low-Fidelity-Prototypen bis hin zu einsatzfähigen Anwendungen.",{"title":15,"items":16},"Aktuelle Publikationen",[17,23,27,33,37],{"title":18,"type":19,"authors":20,"year":21,"link":22},"Ein Prozess zur ressourcensensiblen Auswertung von CoDesign-Workshops im Rahmen des VernetzBar-Projekts","Workshopbeitrag","Volkmann, T., Weiß, A., Gruber, E., Jochems, N.","2024","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.18420\u002Fmuc2024-mci-ws18-195",{"title":24,"type":19,"authors":25,"year":21,"link":26},"Leveling Up Gamification: Personalized Progress Indicators for Young Adults in Social Contexts - A Pre-Study","Lindemann, L., Goldbach, P., & Jochems, N.","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.18420\u002Fmuc2024-mci-ws01-173",{"title":28,"type":29,"authors":30,"year":31,"link":32},"Building Bridges Through Design: Game Design Strategies to Empower Young Adults Taking Social Offers-Results From a Pilot Study","Konferenzbeitrag","Lindemann, L., Volkmann, T., & Jochems, N.","2023","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.1145\u002F3603555.3608545",{"title":34,"type":19,"authors":35,"year":31,"link":36},"Deconstruction and Reflection in Participatory Research and Design – A Multidisciplinary Perspective","Volkmann, T., Schaller, M., Nolte, A., Jochems, N., & Fischer, F.","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.18420\u002Fmuc2023-mci-ws02-440",{"title":38,"type":19,"authors":39,"year":40,"link":41},"Measuring Participation Through Empowerment: A Position Paper on Empowering Young Adults","Lindemann, L., Nolte, A., Volkmann, T., & Jochems, N.","2022","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.18420\u002Fmuc2022-mci-ws02-232",{"type":43,"children":44,"toc":45},"root",[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":47},2,[],"markdown","content:pages:expertise.md","content","pages\u002Fexpertise.md","pages\u002Fexpertise","md",{"_path":55,"_dir":5,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":56,"description":7,"footer_image":57,"body":58,"_type":48,"_id":62,"_source":50,"_file":63,"_stem":64,"_extension":53},"\u002Fpages\u002Ffooter","Footer","\u002Fimages\u002Ffooter_image.webp",{"type":43,"children":59,"toc":60},[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":61},[],"content:pages:footer.md","pages\u002Ffooter.md","pages\u002Ffooter",[66,141,187],{"_path":67,"_dir":68,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":69,"description":70,"active":71,"header_image":72,"preview_card":73,"related_expertise":80,"sections":97,"body":134,"_type":48,"_id":138,"_source":50,"_file":139,"_stem":140,"_extension":53},"\u002Fexpertise\u002Fcodesign","expertise","CoDesign","Kollaborative Gestaltung von interaktiven Systemen zur Förderung der Partizipation.",true,"\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Fcodesign\u002Fcodesign-header.webp",{"image":74,"title":69,"description":70,"link":67,"tags":75},"\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Fcodesign\u002Fcodesign-thumbnail.jpg",[76,78],{"label":77},"Workshop",{"label":79},"Partizipation",[81,89],{"image":82,"title":83,"description":84,"link":85,"tags":86},"\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Fwirkforschung\u002Fwirkforschung-thumbnail.jpg","Wirkforschung","Begleitung und Evaluation von Projekten und Prozessen.","\u002Fexpertise\u002Fwirkforschung",[87],{"label":88},"Wissenschaft",{"image":90,"title":91,"description":92,"link":93,"tags":94},"\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Ftechnical\u002Ftechnical-thumbnail.jpg","Technische Expertise","Technische Umsetzung innovativer Lösungen","\u002Fexpertise\u002Ftechnical",[95],{"label":96},"Software",{"intro":98,"approach":106,"phase_orientation":109,"phase_concretization":112,"phase_activation":115,"phase_integration":118,"evaluation":121,"further_info":124},{"title":99,"text_before":100,"bullets":101,"text_after":105},"Was verstehen wir unter CoDesign?","CoDesign erweitert die Ansätze von Participatory Design und Co-Creation.\nEs bezieht aktuelle und potenzielle künftige Nutzer*Innen ebenso wie weitere Stakeholder aktiv in den Gestaltungsprozess ein.\n\nObwohl alle Mitglieder eines CoDesign-Teams gleichberechtigt beteiligt werden, übernehmen sie unterschiedliche Rollen:",[102,103,104],"Nutzer*Innen sind Erfahrungsexpert*Innen, die ihre Perspektiven und Alltagskenntnisse einbringen.","Forscher*Innen agieren als Moderator*Innen, die kreative Prozesse der Teilnehmer*Innen anregen und unterstützen.","Gestalter*Innen bringen ihre professionelle Design-Expertise ein (in Lern- und Forschungskontexten werden diese beiden Rollen oft von denselben Personen ausgefüllt).","CoDesign geht damit weit über die herkömmliche Einbindung von Nutzer*Innen als reine Datenquelle hinaus (vgl. Participatory Design).\nDie Beteiligten gestalten aktiv an Konzepten, Produkten oder Dienstleistungen mit.\nForschung und Gestaltung finden nicht mehr nur für die Nutzer*Innen statt, sondern gemeinsam mit ihnen als partnerschaftlicher Prozess.",{"title":107,"text":108},"Unser Ansatz für CoDesign-Workshops","Wir setzen CoDesign-Workshops gezielt ein, um gemeinsam mit unterschiedlichen Interessengruppen Low-Fidelity-Prototypen zu entwickeln.\nDiese schnellen und einfachen Prototypen ermöglichen es Teilnehmer*Innen, ihre Ideen unmittelbar sichtbar zu machen – vom ersten Gedanken bis zum greifbaren Konzept.\nDauer und Ablauf passen wir stets an den konkreten Kontext und die jeweilige Zielgruppe an.\nTrotzdem folgt jeder Ablauf einem erprobten Vier-Phasen-Modell.",{"title":110,"text":111},"Orientierungsphase: Gemeinsames Verständnis schaffen","Zu Beginn formulieren die Teilnehmer*Innen zentrale Fragen und Herausforderungen und entwickeln ein gemeinsames Verständnis des Themas.\nInspiriert von Ansätzen der Technikzentrierten Interaktion werden individuelle, gruppenbezogene und thematische Perspektiven abgewogen.\nSo entsteht eine solide Grundlage für die weitere Zusammenarbeit.",{"title":113,"text":114},"Konkretisierungsphase: Ideen entwickeln und verdichten","In dieser Phase werden zunächst viele verschiedene Ideen exploriert, um dann die aussichtsreichsten Ansätze zu strukturierten Konzepten zu verdichten.\nHier greifen wir auf bewährte Methoden des Design Thinking zurück, um Kreativität und Synthese zu fördern.",{"title":116,"text":117},"Aktivierungsphase: Vom Konzept zur Lösung","In der Aktivierungsphase werden die präzisierten Konzepte in umsetzbare Lösungen überführt.\nDie Teilnehmer*Innen arbeiten kollaborativ daran, um abstrakte Ideen in konkrete Prototypen zu transformieren.\nZiel ist es, am Ende der Phase greifbare Ergebnisse vorliegen zu haben, die das ursprüngliche Workshop-Ziel erfüllen.",{"title":119,"text":120},"Integrationsphase: Ergebnisse sichern und weiter denken","Zum Abschluss werden Erkenntnisse zusammengefasst, nächste Schritte definiert und Ergebnisse dokumentiert.\nDie Dokumentation dient nicht nur dem Rückblick, sondern auch als Werkzeug, um zukünftige Workshops gezielter zu steuern und einen kontinuierlichen Lernprozess zu unterstützen.",{"title":122,"text":123},"Auswertungsprozess","Da die Auswertungsmöglichkeiten von CoDesign-Workshops vielfältig sind, legen wir den Fokus bewusst auf spezifische Aspekte.\nUnser dreistufiger Auswertungsprozess analysiert sowohl das entstandene Artefakt als auch die Dynamik innerhalb des Workshops und schafft so eine ausgewogene Grundlage für die Weiterentwicklung von Artefakt und Zusammenarbeit.",{"title":125,"internal_sources":126,"external_sources":130},"Weiterführende Informationen",[127,128,129],"Verweis auf PD-Seite","Verweis auf VernetzBar","Verweis auf CoRK Lite",[131],{"label":132,"link":133},"Technikzentrierte Interaktion","https:\u002F\u002Fdl.acm.org\u002Fdoi\u002Fepdf\u002F10.1145\u002F2559206.2578870",{"type":43,"children":135,"toc":136},[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":137},[],"content:expertise:codesign.md","expertise\u002Fcodesign.md","expertise\u002Fcodesign",{"_path":93,"_dir":68,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":91,"description":92,"active":71,"header_image":142,"preview_card":143,"related_expertise":146,"introduction":154,"programming":156,"body":180,"_type":48,"_id":184,"_source":50,"_file":185,"_stem":186,"_extension":53},"\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Ftechnical\u002Ftechnical-header.webp",{"image":90,"title":91,"description":92,"link":93,"tags":144},[145],{"label":96},[147,151],{"image":74,"title":69,"description":70,"link":67,"tags":148},[149,150],{"label":77},{"label":79},{"image":82,"title":83,"description":84,"link":85,"tags":152},[153],{"label":88},{"title":92,"text":155},"Unsere technische Expertise verbindet fundiertes Entwicklungswissen mit einem tiefen Verständnis für nutzerzentriertes Design. Wir realisieren digitale Lösungen, die nicht nur technisch überzeugen, sondern auch gesellschaftlichen Mehrwert schaffen. Von der Konzeption bis zur Umsetzung setzen wir auf moderne Frameworks, modulare Architekturen und offene Standards, um nachhaltige, flexible und zukunftssichere Systeme zu entwickeln.",{"title":157,"text":158,"value":159},"Expertise in der Webentwicklung","Unsere technische Expertise in der Webentwicklung geht über die Enwticklung klassischer Websites, über Apps bis zu komplexen Kommunikationsplattformen. Wir haben dabei eine umfassende Kenntniss aktuellster Frameworks und Content Mangement Systemen.",[160,165,170,175],{"title":161,"alt":162,"link":163,"image":164},"Vue","Logo von Vue.js","https:\u002F\u002Fvuejs.org\u002F","\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Ftechnical\u002FVue.png",{"title":166,"alt":167,"link":168,"image":169},"Tailwind","Logo von Tailwind CSS","https:\u002F\u002Ftailwindcss.com\u002F","\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Ftechnical\u002FTailwind.png",{"title":171,"alt":172,"link":173,"image":174},"Decidim","Logo von Decidim","https:\u002F\u002Fdecidim.org\u002F","\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Ftechnical\u002FDecidim.png",{"title":176,"alt":177,"link":178,"image":179},"Directus","Logo von Directus","https:\u002F\u002Fdirectus.io\u002F","\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Ftechnical\u002FDirectus.png",{"type":43,"children":181,"toc":182},[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":183},[],"content:expertise:technical.md","expertise\u002Ftechnical.md","expertise\u002Ftechnical",{"_path":85,"_dir":68,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":83,"description":84,"active":71,"header_image":188,"preview_card":189,"related_expertise":192,"introduction":200,"sections":203,"body":255,"_type":48,"_id":259,"_source":50,"_file":260,"_stem":261,"_extension":53},"\u002Fimages\u002Fexpertise\u002Fwirkforschung\u002Fwirkforschung-header.webp",{"image":82,"title":83,"description":84,"link":85,"tags":190},[191],{"label":88},[193,197],{"image":74,"title":69,"description":70,"link":67,"tags":194},[195,196],{"label":77},{"label":79},{"image":90,"title":91,"description":92,"link":93,"tags":198},[199],{"label":96},{"title":201,"text":202},"Unser Ansatz","Wir erheben Daten aus der realen Welt, um sichtbar zu machen, welche Ansätze tatsächlich Teilhabe, Prävention und Inklusion fördern. So entsteht ein Rückkopplungsprozess zwischen Gestaltung und Wirkung: die Ergebnisse aus der Forschung fließen unmittelbar in die Weiterentwicklung der Technik ein, während die Technik neue Räume für Beteiligung und Evaluation eröffnet.",{"meaning":204,"insights":209,"participatory_pathways":218,"cork_lite":228,"user_journey":237,"user_stories":246},{"title":205,"paragraphs":206},"Was bedeutet Wirkforschung?",[207,208],"Wirkung zu messen heißt für uns nicht, am Ende eines Projekts Zahlen zu präsentieren, sondern währenddessen besser zu werden. In komplexen soziotechnischen Innovationsprozessen entstehen Technologien, die tatsächlich im Alltag der Menschen ankommen. Dort setzen wir an: im Feld, kollaborativ, iterativ und mit einem klaren Fokus auf Empowerment, Inklusion und Teilhabe.","Unsere Wirkforschung arbeitet deshalb als lernendes System. Wir kombinieren qualitative Analysen, visuelle Reflexionsmethoden und agile Entscheidungsprozesse, um sichtbar zu machen, warum bestimmte Ansätze funktionieren oder scheitern.",{"title":210,"paragraphs":211,"bullets":213,"closing":217},"Unsere Erkenntnisse",[212],"Unsere Erkenntnisse wirken unmittelbar: Innerhalb von Projektteams, in Communities und für die Weiterentwicklung technologischer Lösungen.",[214,215,216],"Wer wird gehört und wer nicht?","Wie beeinflussen Entscheidungen im Prozess die spätere Wirkung?","Wie können wir Methoden laufend so anpassen, dass Beteiligung für alle Beteiligten besser funktioniert?","Dafür nutzen wir reflexive, partizipative und prozessorientierte Methoden, die nicht nur Ergebnisse messen, sondern Entscheidungspfade, Dynamiken und systemische Barrieren sichtbar machen.",{"title":219,"paragraphs":220,"bullets":222,"closing":227},"Participatory Pathways",[221],"Participatory Pathways reflektieren Beteiligungsprozesse als Entscheidungslandkarte.",[223,224,225,226],"Welche Weichen werden wann gestellt?","Wer war beteiligt und wer nicht?","Welche Alternativen wären möglich gewesen?","Welche Methoden werden genutzt, mit welchem Ergebnis?","Ein Pathway startet mit einer klar definierten Perspektive (z. B. „Rekrutierungsphase“ oder „Workshop-Konflikt“). Von dort aus arbeiten Teams gemeinsam den Verlauf des Projekts als verzweigten Pfad heraus, inklusive Entscheidungsfindung, Methodeneinsatz, Einflussfaktoren, Abbrüchen und ungenutzten Alternativen. Teams können mehrere Pathways parallel erstellen, um unterschiedliche Wahrnehmungen herauszuarbeiten. Die Methode trägt so dazu bei, Entscheidungslogiken im Beteiligungsprozess sichtbar zu machen und öffnet einen sicheren Raum für gemeinsame Reflexion und strategische Kurskorrekturen.",{"title":229,"paragraphs":230,"bullets":232,"closing":236},"CoRK Lite",[231],"CoRK Lite ist ein strukturiertes Reflexionsframework, das speziell für die Reflexion durch Moderator:innen in Co-Design-Workshops entwickelt wurde. Es dient dazu, die implizite Dynamik von Gestaltungsprozessen explizit zu machen und methodische Entscheidungen zu spiegeln. Das Framework fokussiert dabei auf drei zentrale Forschungsfragen:",[233,234,235],"Welche Muster lassen sich aus der Reflexion der Workshop-Interaktion ableiten?","Welche impliziten oder expliziten Absprachen innerhalb der Teilnehmendengruppe werden durch die Intervention sichtbar?","Inwieweit schlagen sich strukturelle Anpassungen oder neue methodische Impulse unmittelbar in der Umsetzungsdynamik nieder?","Durch die Anwendung von Cork Lite entstehen iterative Entscheidungspfade. Anstatt Workshops als isolierte Einzelereignisse zu betrachten, begreift das Framework Workshop-Serien als adaptive Systeme. Dieser methodische Zugang transformiert die Co-Design-Moderation von einer rein intuitiven Praxis („Bauchgefühl“) in einen systematischen, wissenschaftlich fundierten Lernprozess.",{"title":238,"paragraphs":239,"bullets":241,"closing":245},"Reflexives User Journey Mapping",[240],"Das Reflexive User Journey Mapping ist eine qualitative Evaluationsmethode, die vorrangig in den Abschlussphasen von Forschungs- und Transferprojekten eingesetzt wird. Ziel ist die retrospektive Rekonstruktion und kritische Reflexion partizipativer Prozesse. Im Gegensatz zum klassischen Mapping steht hier die Beziehungsdynamik zwischen Forschungsteam und Teilnehmenden im Fokus. Die Methode macht Partizipation als Erlebnis- und Beziehungspfad greifbar und analysierbar. Methodische Leitfragen der Analyse:",[242,243,244],"Welche spezifischen Beteiligungsangebote haben echte Partizipation ermöglicht und wo blieben sie rein konsultativ?","Welche Zugangsbarrieren bestanden und wie gestaltete sich das Aufwands-Nutzen-Verhältnis für die Teilnehmenden sowie das Forschungsteam?","Welche strukturellen Rahmenbedingungen haben die Handlungsfähigkeit (Agency) der Akteur:innen gestärkt und welche wirkten eher überfordernd?","Durch die Visualisierung der Journey werden Brüche, Wendepunkte und Erfolgsfaktoren in der Zusammenarbeit sichtbar. Das Mapping dient somit nicht nur der Dokumentation, sondern als Grundlage für die Ableitung von Best Practices für zukünftige partizipative Forschungsdesigns.",{"title":247,"paragraphs":248,"bullets":250,"closing":254},"User Stories & \"How Might We\" Fragen",[249],"Ursprünglich in der agilen Softwareentwicklung verortet, nutzen wir User Stories als Methode zur Bedarfserhebung in der Partizipationsforschung. Sie dienen als strukturiertes Format, um heterogene Perspektiven von Zielgruppen in konkrete Forschungs- und Entwicklungsfragen zu übersetzen. Dabei geht es nicht um die Reduktion von Komplexität, sondern um deren Nutzbarmachung. User Stories fungieren als Objekte, die den Austausch zwischen Community, Entwicklung und Forschung erst ermöglichen. Leitfragen im Prozess:",[251,252,253],"Was ist das primäre Ziel der Akteur:innen und welche Barrieren stehen der Zielerreichung im Weg?","Welche impliziten Bedürfnisse oder soziokulturellen Rahmenbedingungen prägen das Handeln der Zielgruppe?","Wie muss ein Beteiligungsformat gestaltet sein, um sowohl zeitliche als auch soziale Barrierefreiheit zu gewährleisten?","Durch die Verknüpfung von User Stories mit „How Might We“-Fragen überführen wir empirische Daten und Nutzer:innen-Bedürfnisse in eine Innovationslogik. Das Ergebnis ist ein übersetzbares Format, das sicherstellt, dass die anschließende Forschung und Entwicklung unmittelbar an der Lebenswelt der Beteiligten andockt.",{"type":43,"children":256,"toc":257},[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":258},[],"content:expertise:wirkforschung.md","expertise\u002Fwirkforschung.md","expertise\u002Fwirkforschung",{"_path":4,"_dir":5,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":8,"description":7,"header_image":9,"sections":263,"body":272,"_type":48,"_id":49,"_source":50,"_file":51,"_stem":52,"_extension":53},{"intro":264,"publikationen":265},{"title":12,"text":13},{"title":15,"items":266},[267,268,269,270,271],{"title":18,"type":19,"authors":20,"year":21,"link":22},{"title":24,"type":19,"authors":25,"year":21,"link":26},{"title":28,"type":29,"authors":30,"year":31,"link":32},{"title":34,"type":19,"authors":35,"year":31,"link":36},{"title":38,"type":19,"authors":39,"year":40,"link":41},{"type":43,"children":273,"toc":274},[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":275},[],[277,399,428,451,486,497,582,757,771,776,786,979],{"_path":278,"_dir":7,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":279,"description":7,"header_image":280,"people":281,"numbers_section":319,"partners":339,"body":392,"_type":48,"_id":396,"_source":50,"_file":397,"_stem":398,"_extension":53},"\u002Fabout-us","Über uns","\u002Fimages\u002Fabout\u002Fabout-us-header.webp",{"project_lead":282,"team":288},[283],{"name":284,"role":285,"email":286,"image":287},"Univ.-Prof. Dr.-Ing. Nicole Jochems Dipl.-Inform.","Institutssprecherin, Leiterin des Studiengangs Medieninformatik, Professorin für Medieninformatik","nicole.jochems@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FJochems.webp",[289,295,300,305,310,314],{"name":290,"role":291,"email":292,"image":293,"focus":294},"Amelie Unger M.Sc.","Wissenschaftliche Mitarbeiterin","am.unger@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FAmelie.webp","Fähigkeitsfokussierte Technikgestaltung",{"name":296,"role":291,"email":297,"image":298,"focus":299},"Anja Katharina Weiß M.A.","anja.weiss@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FKatharina.webp","Partizipative Technikentwicklung",{"name":301,"role":302,"email":303,"image":304,"focus":299},"Dr. Torben Volkmann M.Sc.","Wissenschaftlicher Mitarbeiter","t.volkmann@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FTorben.webp",{"name":306,"role":291,"email":307,"image":308,"focus":309},"Nele Balke M.Sc.","n.balke@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FNele.webp","Partizipative Technologien",{"name":311,"role":302,"email":312,"image":313,"focus":299},"Raimund Cancler M.Sc.","r.canzler@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FRaimund.webp",{"name":315,"role":291,"email":316,"image":317,"focus":318},"Leonie Lindemann M.Sc.","le.lindemann@uni-luebeck.de","\u002Fimages\u002Fauthors\u002FLeonie.webp","Youth-Empowerment Participatory Methods",{"home":320,"about":330},[321,324,327],{"value":322,"label":323},217,"Workshops",{"value":325,"label":326},2525,"Teilnehmer*Innen",{"value":328,"label":329},9,"Kooperationen",[331,333,336],{"value":46,"show_plus":71,"label":332},"Projekte",{"value":334,"label":335},7,"Mitarbeiter*Innen",{"value":337,"label":338},14,"Expertise seit",{"label":340,"value":341},"Förderer und Partner",[342,347,352,357,362,367,372,377,382,387],{"name":343,"alt":344,"link":345,"image":346},"IMIS","Logo des IMIS der Universität zu Lübeck.","https:\u002F\u002Fwww.imis.uni-luebeck.de\u002Fde","\u002Fimages\u002Fverbundprojekt\u002FLogo_IMIS.svg",{"name":348,"alt":349,"link":350,"image":351},"ISE","Logo des ISE der Universität zu Lübeck.","https:\u002F\u002Fwww.copicoh.uni-luebeck.de\u002Fzentrum\u002Fmitglieder\u002Finstitut-fuer-sozialmedizin-und-epidemiologie-ise","\u002Fimages\u002Fverbundprojekt\u002FLogo_ISE.svg",{"name":353,"alt":354,"link":355,"image":356},"BMFTR","Bundesministerium für Bildung und Forschung","https:\u002F\u002Fwww.bmftr.bund.de\u002FDE\u002FHome\u002Fhome_node.html","\u002Fimages\u002FBMFTR_Logo.jpg",{"name":358,"alt":359,"link":360,"image":361},"Possehl Stiftung","Logo der Possehl Stiftung","https:\u002F\u002Fwww.possehl-stiftung.de\u002F","\u002Fimages\u002Fverbundprojekt\u002FLogo_PossehlStiftung.svg",{"name":363,"alt":364,"link":365,"image":366},"HFU","Logo der 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Journey-Analyse von Beteiligung.","\u002Fprojekte\u002Fpitips\u002Fmethoden\u002Fuser-journey",[838,840],{"label":839},"Analyse",{"label":79},{"method":800,"image":842,"title":843,"description":844,"link":845,"tags":846},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fmethods\u002Fuser-stories-thumbnail.png","User Stories","Bedürfnisse und Fragen in handlungsorientierte Stories übersetzen.","\u002Fprojekte\u002Fpitips\u002Fmethoden\u002Fuser-stories",[847,849],{"label":848},"Bedarfe",{"label":850},"Innovation",{"method":800,"image":852,"title":219,"description":853,"link":854,"tags":855},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fmethods\u002Fparticipatory-pathways-thumbnail.webp","Rekonstruktion von Beteiligungsprozessen als Entscheidungslandkarte.","\u002Fprojekte\u002Fpitips\u002Fmethoden\u002Fparticipatory-pathways",[856,857],{"label":831},{"label":79},{"title":789,"image":859,"logo":860,"items":861},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fpitips-square.webp","\u002Fimages\u002FPiTiPS_Logo_Icon.png",[862,865,868,870],{"label":863,"value":864},"Verbundkoordinator","Universität zu Lübeck",{"label":866,"value":867},"Partner","Hochschule Furtwangen  \nHochschule für angewandte Wissenschaften Kempten  \nHochschule Zittau\u002FGörlitz  \nwir pflegen - Interessenvertretung und Selbsthilfe pflegender Angehöriger e.V., Berlin\n",{"label":869,"value":356},"Förderer",{"label":871,"value":872},"Laufzeit","04\u002F2022 - 06\u002F2026",{"title":874,"text":875},"Projektbeschreibung","PiTiPS steht für Partizipation und Co-Creation für innovative Technologien für informell Pflegende und Sorgegemeinschaften. Das Projekt ist vom BMFTR gefördert und verknüpft Forschung und Praxis informell Pflegender und Sorgegemeinschaften verknüpft.\n",{"title":877,"text":878},"Unsere Rolle","Wir erforschen partizipative Methoden und Framworks, welche mit informell Pflegenden durchgeführt werden können, organisieren wissenschaftliche Veranstaltungen, wie Forschungswerkstätten, und gestalten die Wissenschaftskommunikation.\n",{"title":880,"text":881},"Methoden","Im Rahmen des PiTiPS Projekts werden verschiedene Methoden verwendet. Das IMIS hält dabei die Rolle der Begleitforschung inne und unterstützt die Kommunikation zwischen den Projektpartnern durch den Partizipationshub sowie die Wissenschaftskommunikation über die PiTiPS Website.\n",{"label":866,"value":883},[884,885,886,887,888,889],{"name":343,"alt":344,"link":345,"image":346},{"name":348,"alt":349,"link":350,"image":351},{"name":363,"alt":364,"link":365,"image":366},{"name":368,"alt":369,"link":370,"image":371},{"name":373,"alt":374,"link":375,"image":376},{"name":378,"alt":379,"link":380,"image":381},{"project_lead":891,"team":893},[892],{"name":284,"role":285,"email":286,"image":287},[894,895,896],{"name":290,"role":291,"email":292,"image":293,"focus":294},{"name":306,"role":291,"email":307,"image":308,"focus":309},{"name":301,"role":302,"email":303,"image":304,"focus":299},{"title":898,"description":899,"publikationen":900,"qualifikationsarbeiten":918},"Aktueller Stand","Die Auswertungen des PiTiPS Projekts sind aktuell am Laufen, weswegen kontinuierlich neue Ergebnisse publiziert werden.",[901,907,911,916],{"title":902,"type":903,"authors":904,"year":905,"link":906},"From Inter- to Transdisciplinarity via Research Labs: A Format for Joining Diverse Perspectives and Expertise in HCI-Research","Short Paper","Unger, A.,  Volkmann, T.,  Balke, N., Schaller, M.,  Lindner, M., Held, P., Fischer, F., Kunze, C., & Jochems, N.","2025","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.1145\u002F3743049.3748577",{"title":908,"type":19,"authors":909,"year":905,"link":910},"Participatory Pathways: Proposing a Method for Documenting Decisions in Participatory Design","Unger, A.,  Volkmann, T.,  Balke, N., & Jochems, N.","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.18420\u002Fmuc2025-mci-ws08-130",{"title":912,"type":913,"authors":914,"year":905,"link":915},"Implizites Wissen explizit machen: Umgang mit gesellschaftlich geprägten Vorstellungen und Stereotypen in der partizipativen Technikentwicklung","Kapitel","Schaller, M., Volkmann, T., Unger, A., Jochems, N., & Fischer, F.","https:\u002F\u002Fwww.beltz.de\u002Ffachmedien\u002Fsoziologie\u002Fprodukte\u002Fdetails\u002F55325-soziotechnische-transformationen-im-sozial-und-gesundheitswesen-kollaborativ-divers-barrierefrei-und-sozialraeumlich.html",{"title":34,"type":19,"authors":917,"year":31,"link":36},"Volkmann, T., Schaller, M. ,Nolte, A., Jochems, N., & Fischer, F.",[919,924,928],{"title":920,"type":921,"authors":922,"year":905,"link":923},"Entwicklung eines interaktiven Onboardings für die Partizipation von informell Pflegenden","Bachelorarbeit","Isabel Kulbach","https:\u002F\u002Fwww.imis.uni-luebeck.de\u002Fde\u002Flehre\u002Fabschlussarbeit\u002F10806",{"title":925,"type":921,"authors":926,"year":905,"link":927},"Interaktive Darstellung von Berichtsinhalten","Soohyeon Kim","https:\u002F\u002Fwww.imis.uni-luebeck.de\u002Fde\u002Flehre\u002Fabschlussarbeit\u002F10688",{"title":929,"type":921,"authors":930,"year":40,"link":931},"Analyse und Gestaltung einer Komponente zum Austausch des Projektfortschrittes für die Partizipations-Hub-Plattform","Carmen Asami","https:\u002F\u002Fwww.imis.uni-luebeck.de\u002Fde\u002Flehre\u002Fabschlussarbeit\u002F10320",{"title":933,"description":934,"subtitle":935,"tasks":936,"image":809,"alt":945},"Was ist der Hub?","Der Partizipationshub fungiert als zentrale digitale Infrastruktur für den interdisziplinären Wissenstransfer innerhalb des PiTiPS-Konsortiums. Methodisch ist der Hub als Kollaborationsplattform konzipiert, die über die reine Informationsbereitstellung hinausgeht: Durch die Aufbereitung von Zwischenergebnissen und Methodenbeschreibungen wird eine gemeinsame Wissensbasis geschaffen, die den iterativen Austausch zwischen den Teilprojekten fördert. Die Integration von synchronen und asynchronen Kommunikationstools dient dabei dem Abbau von Kommunikationsbarrieren und unterstützt die Agilität der Forschungsphasen durch niedrigschwellige Feedbackschleifen","Unser Aufgaben\"",[937,939,941,943],{"task":938},"Adaption der Open Source Plattform Decidim",{"task":940},"Anpassung des User Interface an das PiTiPS Design",{"task":942},"Technischer Support und Moderation",{"task":944},"Aufbereitung wissenschaftlicher Inhalte","Screenshot des Partizipationshubs",{"title":800,"description":800,"branding":947,"illustrations":952,"website":964},{"title":948,"description":949,"image":950,"alt":951},"Das Design","Das PiTiPS Design wird entwickelt, um ein einheitliches Bild aller digitalen sowie Printprodukte zu gewährleisten. Dabei wird insbesondere auf die Barrierefreiheit der Elemente geachtet.","\u002Fimages\u002Fpitips\u002FDesign.png","PiTiPS Design Elemente",{"title":953,"description":954,"images":955},"Die Illustrationen","Ergänzend zu dem Design wird ein Illustrations-Stil entwickelt, um Inhalte visuell zu unterstützen. Der Fokus liegt auf der zugänglichen Gestaltung.",[956,958,960,962],{"image":957,"alt":800},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fillustrations\u002FHeader_Hub.png",{"image":959,"alt":800},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fillustrations\u002FEthicsCanvas.png",{"image":961,"alt":800},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fillustrations\u002FMap.png",{"image":963,"alt":800},"\u002Fimages\u002Fpitips\u002Fillustrations\u002FWissenschaftskommunikation.png",{"title":965,"description":966,"image":967,"alt":968},"Die Website","Auf der PiTiPS Website kommuniezieren wir wissenschaftliche Inhalte in allgemeinverständlicher Sprache. Der Fokus liegt auf der transparenten Vermittlung von Ergebnissen und Neuigkeiten.","\u002Fimages\u002Fpitips\u002FHomepage.png","Screenshot der PiTiPS Website",{"title":970,"description":971},"Unsere Forschungsthemen","Wir untersuchen partizipative Technikentwicklung mit informell Pflegenden.",{"type":43,"children":973,"toc":974},[],{"title":7,"searchDepth":46,"depth":46,"links":975},[],"content:projects:pitips.md","projects\u002Fpitips.md","projects\u002Fpitips",{"_path":980,"_dir":788,"_draft":6,"_partial":6,"_locale":7,"title":981,"description":982,"active":71,"header_image":983,"preview_card":984,"target_audience":992,"all_expertise":1001,"methods":1009,"landingpage":1056,"app":1065,"overview_card":1075,"introduction":1086,"our_role":1088,"goals_and_method":1090,"logo":1092,"people":1099,"ergebnisse":1108,"body":1158,"_type":48,"_id":1162,"_source":50,"_file":1163,"_stem":1164,"_extension":53},"\u002Fprojects\u002Fvernetzbar","VernetzBar","Niedrigschwellige Zugänge zu Beratungs & Hilfsangeboten für junge Menschen.","\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fvernetzbar-header.webp",{"image":985,"title":981,"description":982,"link":986,"tags":987},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fvernetzbar-square.webp","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar",[988,990],{"label":989},"Gesundheit",{"label":991},"Jugend",[993,995,997,999],{"label":994},"14-30 Jährige",{"label":996},"Junge Menschen",{"label":998},"In Lübeck & Umgebung",{"label":1000},"Bunt & Vielfältig",[1002,1006],{"expertise":800,"image":74,"title":69,"description":70,"link":67,"tags":1003},[1004,1005],{"label":77},{"label":79},{"expertise":800,"image":82,"title":83,"description":84,"link":85,"tags":1007},[1008],{"label":88},[1010,1020,1030,1038,1044,1050],{"method":800,"image":1011,"title":1012,"description":1013,"link":1014,"tags":1015},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fmethods\u002Flandingpage-thumbnail.jpg","LandingPage","Zentraler Einstiegspunkt mit Umfragen, Veranstaltungen, Wünschen und Abstimmungen.","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar\u002Fmethoden\u002Flandingpage",[1016,1018],{"label":1017},"Interaktiv",{"label":1019},"Community",{"method":800,"image":1021,"title":1022,"description":1023,"link":1024,"tags":1025},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fmethods\u002Fwebapp-thumbnail.jpg","App","Gamifizierte Teilnahme mit Charaktergestaltung, Quests und interaktiver Karte.","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar\u002Fmethoden\u002Fapp",[1026,1028],{"label":1027},"Gamification",{"label":1029},"Mobil",{"method":800,"image":1031,"title":1032,"description":1033,"link":1034,"tags":1035},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fmethods\u002Fcodesign-workshop-thumbnail.jpg","CoDesign Workshops","Workshops zur partizipativen Entwicklung und Erprobung.","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar\u002Fmethoden\u002Fcodesign-workshops",[1036,1037],{"label":77},{"label":79},{"method":800,"image":1039,"title":229,"description":826,"link":1040,"tags":1041},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fmethods\u002Fcork-lite-thumbnail.jpg","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar\u002Fmethoden\u002Fcork-lite",[1042,1043],{"label":77},{"label":831},{"method":800,"image":1045,"title":834,"description":835,"link":1046,"tags":1047},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fmethods\u002Fuser-journey-thumbnail.jpg","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar\u002Fmethoden\u002Fuser-journey",[1048,1049],{"label":839},{"label":79},{"method":800,"image":1051,"title":843,"description":844,"link":1052,"tags":1053},"\u002Fimages\u002Fvernetzbar\u002Fmethods\u002Fuser-stories-thumbnail.png","\u002Fprojekte\u002Fvernetzbar\u002Fmethoden\u002Fuser-stories",[1054,1055],{"label":848},{"label":850},{"title":1012,"paragraphs":1057,"bullets":1060,"closing":1064},[1058,1059],"Die Landingpage der VernetzBar Lübeck fungiert innerhalb des Projekts als zentrale digitale Interaktions- und Partizipationsschnittstelle.","Durch die Bündelung verschiedener Partizipationstools schafft die Seite einen transparenten Zugang zu folgenden Säulen:",[1061,1062,1063],"Über integrierte Umfrage-Module werden kontinuierlich quantitative und qualitative Daten erhoben.","Mittels digitaler Abstimmungstools werden demokratische Prozesse innerhalb des Projekts unmittelbar sichtbar gemacht.","Die Darstellung von Veranstaltungen und Aktionen ermöglicht es, die Resonanz auf spezifische Angebote direkt zu messen und Aktivitäten agil anzupassen.","Die Landingpage transformiert die klassische einseitige Kommunikation in einen gegenseitigen Austausch, wodurch die Zielgruppe von passiven Empfänger:innen zu aktiven Mitgestalter:innen des Projekts wird.",{"title":1022,"paragraphs":1066,"bullets":1069,"closing":1074},[1067,1068],"Methodisch setzt die Web-App auf Gamification-Elemente, um die Hürden für eine langfristige Beteiligung zu senken und die Identifikation mit dem Projekt spielerisch zu festigen.","Folgende Kernkomponenten wurden im Rahmen des Projekts realisiert:",[1070,1071,1072,1073],"Die individuelle Gestaltung eines Charakters fördert die Selbstwirksamkeit.","Durch das Absolvieren von „Quests“ (Aufgaben) werden komplexe Teilhabeprozesse in kleine, bewältigbare Handlungsschritte übersetzt. Dies dient der Verhaltensmotivation und incentiviert die Teilnahme an realen Events.","Die interaktive Karte fungiert als Visualisierungstool für lokale Ressourcen. Sie macht Vernetzungspotenziale im Raum sichtbar und fördert die spontane, ortsbezogene Interaktion.","Das Sammeln von Punkten dient nicht nur der Unterhaltung, sondern als Messgröße für soziales Kapital und langzeitiges Engagement innerhalb des Forschungskontextes.","Die App transformiert punktuelle Beteiligung in eine kontinuierliche Partizipation. Sie ermöglicht uns, die Dynamik der Nutzer:innen über einen längeren Zeitraum zu beobachten und die Effektivität der Gamification-Elemente zu evaluieren.",{"title":981,"logo":1076,"link":800,"items":1077},"\u002Fimages\u002Fvb-logo.svg",[1078,1080,1081,1084],{"label":866,"value":1079},"Universität zu Lübeck\nSprungtuch e.V\nDiakonie Nord Nord Ost\n",{"label":869,"value":361},{"label":1082,"value":1083},"Zielgruppe","14 bis 30 Jährige, Junge Menschen, in Lübeck & Umgebung",{"label":871,"value":1085},"03\u002F2022 - 02\u002F2028",{"title":874,"text":1087},"Ausgehend von den hohen Belastungen junger Menschen während der Corona-Pandemie und ihren noch nicht in Gänze erfassten Folgen, insbesondere für Jugendliche und junge Erwachsene, steht im Mittelpunkt des VernetzBar-Projekts die Herausforderung, niedrigschwellige Zugänge zu lokalen Beratungs- und Hilfsangeboten für junge Menschen zu gestalten. Dabei sollen neben den Kontexten der Unterstützung bei psychischen Notlagen insbesondere auch Aspekte der Krisenprävention berücksichtigt werden.\n",{"title":877,"text":1089},"Im Rahmen der wissenschaftliche Begleitung der VernetzBar werden Ansätze und Methoden zur Partizipation von Jugendlichen und jungen Erwachsenen an Technikinnovation systematisiert und förderpolitisch gestärkt.\n",{"title":880,"text":1091},"Im Projekt VernetzBar verfolgen wir einen multi-methodischen Ansatz, um die Schnittstellen zwischen digitaler Vernetzung und lokalen Akteuren zu erforschen und zu gestalten. Dabei setzen wir auf eine Kombination aus agiler Entwicklung, gamifizierten Beteiligungsformaten und reflexiven Evaluationsmethoden.\n\nZiel unseres methodischen Designs ist es, Partizipation nicht als punktuelles Ereignis, sondern als kontinuierlichen Lernprozess zu etablieren. 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